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大高雄電子商圈/專題報導 2012/05/09

與孩子一同探索「書海」風光的教練－大榮劍橋國際雙語小學

私立大榮劍橋國際雙語小學 讓孩子愛上閱讀，只需10分鐘！

　　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學「三三三」教育中的三力教育(閱讀力、學習力、創造力)，推出「晨讀十分鐘」活動鼓勵孩子於每天7:50提早到校，利用晨間10分鐘培養閱讀的習慣。高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長表示，「晨讀十分鐘」除了鼓勵孩子早起多讀書外，亦調整孩子心平氣和、安安靜靜地開始一天的學習。

私立大榮劍橋國際雙語小學 讓孩子在浩瀚書海中，愛上閱讀、有效學習

　　每天7:50全校師生，必須停止手邊工作，老師和學生一起閱讀，遨遊廣闊書海，尋找書中「寶藏」。比方說，今日主題為「善心的故事」，師長則會要求學生找尋書中，與善心相關之中、英文故事，不僅增添閱讀樂趣，孩子們也更能廣泛閱讀，進而培養主動閱讀之習慣。高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學每位孩子皆能因而喜歡閱讀、愛上閱讀！

　 　而閱讀深度的培養，則由老師帶領學生「共讀一本書」，透過深入閱讀與討論的方式，由老師教導孩子閱讀之方法，並確保孩子學會。此部分如迦納所提之「多元智慧理論」，高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學以「學生」為本位，採個別化精神，因材施教；了解不同孩子的學習需求，老師一旁協助、尋找適合個別孩子的學習策略(如圖像、律動、科學等方式幫助記憶)，孩子並試著將知識內化、理解，且用自己方式說出。高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長說，如此才能回歸學習的本質－學習如何學習！

私立大榮劍橋國際雙語小學 創造力是孩子學習的超能力

　　「創造力」是孩子未來競爭的核心能力。高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃 副校長表示，每個科目都需要創造力；創造力不同於天馬行空的「創意」，創造力乃指「新奇」與「有用」、「有價值」之點子，運用於教育上則為「創新」與「問 題解決的能力」。例如，閱讀、學習與創造力相結合，中年級依讀後心得畫插圖；高年級則學習解構與重組(故事編排、角色互換)，再再皆讓孩子從中學習「創造 力」。

　 　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學亦在校園內推展創新經營，協助師長實施創意之教學技巧。除了提高學生學習興趣及效率外，更希望能形塑高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學，成為充滿創意與巧思的「創意校園」；讓孩子喜歡上學更喜歡學習！

　　最後，高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學，由衷感謝家長們的配合與幫忙，亦竭誠歡迎所有眼光獨到、睿智的家長，帶領孩子一同加入「大榮家族」，與高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學共築「三三三」教育工程，給孩子一個美好璀璨的未來！

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大榮劍橋國際雙語小學 《高雄市私立雙語小學》

電話：(07)533-2450
傳真：(07)533-0380
地址：高雄市鼓山區大榮街1號
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