高雄五四三

大高雄電子商圈/專題報導 2012/04/23

「三三三」教育的檢核工程師－大榮劍橋國際雙語小學

　 　台灣「少子化」現象，許多家庭不再是「兩個恰恰好，三個不嫌少」，而是轉為「一個剛剛好」。正因如此，家長們對孩子更是呵護有加，百依百順。小編就看過 鄰居送小孩上學的情況：出門前選擇想穿的鞋子；手拿豐富美味的早餐；媽媽在後面提著書包與大大小小的雜物用品；儼然成為「孝子」、「孝女」。

　　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學，黃副校長有感於日本，連皇室都貫徹日本「幫孩子拿書包，等於看輕孩子」的文化；希望大榮雙語小學的孩子，在大榮「三三三」教育，各個教育工程(三品、三心、三力)環環相扣下，讓大榮的孩子能向國際看齊，養成自我獨立精神。

大榮劍橋國際雙語小學　三品教育急先鋒

　　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長表示，大榮這幾年的教育成果，不勝枚舉、屢創佳績；其中又以劍橋英檢的合格率最為優異，人數更是領先群雄，年年榮獲大高雄市第一名。但大榮不以此而自滿，教育是需要不斷地儲蓄能量，再創另一高峰；爰此，大榮提出「三三三」教育。

　 　大榮「三三三」教育，每個環節息息相關、環環相扣：三品教育(品格、品味、品質)，核心精神為知善、好善與行善，目的在培養孩子「知行合一」、「即知即行」。大榮雙語小學因而實施「我好棒獎」、「大榮小天使」及「優點大轟炸」、「靜思語時間」等活動，建立孩子正確價值觀，並形成「善的循環」。

創意活動，分級檢核　大榮乖寶寶專屬的「我好棒獎」！

　　而三品教育的檢核，則與三心教育(細心、貼心、同理心)密切相關：高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長有感於孩子因過多「寵愛」而自我，希望透過「大榮好寶寶」的教學；分年級設計不同課程內容與檢核表；搭配三品教育的「我好棒獎」，請學生、家長和老師分別複評，藉此養成孩子獨立、內省的習慣。

　 　舉例來說，大榮第一階段配合晨讀10分鐘的實施，已提早10分鐘上學(7：50)做起，鼓勵孩子自己提書包與上課所需用品；做到的孩子即能在檢核表上打勾，大榮的師長則會用「我好棒獎」鼓勵做得好的學生，並讓其他學生「見賢思齊」。第二階段則分年級實施，採漸進方式進行，低年級孩子以鼓勵為主，中高年級則要求在校門下車，自行走進大榮雙語小學上學。

　　此外，高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學為培養孩子同理心與儲蓄愛心，養成知恩惜福，體會家長和師長的辛勞。大榮雙語小學舉辦「愛心撲滿儲蓄愛與溫暖」活動，由師長們帶頭儲蓄愛心，孩子們樂在其中，並親手將愛心撲滿送至創世基金會及紅十字育幼院，且親自到場演奏陶笛與直笛，由孩子創造感動及溫暖，學習三品教育中的「善的循環」！

「閱讀」、「悅讀」、「樂獨」當校長的小小VIP

　　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長表示，大榮下學期搭配三力教育(閱讀力、學習力、創造力)，即將推出「閱讀九宮格，完成拼圖換VIP卡」活動。只要孩子集滿、完成閱讀拼圖，大榮即會頒發VIP卡給孩子，讓孩子為此感到榮耀，且樂於當同學榜樣；同樣地，也是貫徹三品教育的「善的循環」。

　 　高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學黃副校長說，大榮實施創意活動，一學期學習一種獨立，由師長「以身作則」，孩子們則因鼓勵而進步。亦因如此，大榮的教育不僅讓家長放心，也讓許多家長紛紛反應：「我的孩子來高雄市私立大榮劍橋國際雙語小學讀書，變得更獨立、更有禮貌、更細心與貼心！」

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大榮劍橋國際雙語小學 《高雄市私立雙語小學》

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