我弟的英文不太好

學校講的他根本有聽沒有懂

不過還好我爸媽替他選對了好的補習班老師

才有機會補救回來

大高雄電子商圈/專題報導 2011/10/19

雲端英文情境化教學，開啟英文學習任督二脈

連盼孩子有歡樂童年的哥哥，都認同雲端英文 

　　姪子好動、且學習不能專注，總喊老師敎的無聊！透過姪子一個成績不錯的同學介紹，得知這同學在高雄 智冠文教機構補習，哥哥嫂嫂便想試試。

　　小四的姪子在具啟發、挑戰的教學下，習得純正自然語音、語調及語法，並建立閱讀課外英文讀本能力。哥哥本想給他歡樂童年，別補習東、補習西，怕他承受不住。但智冠文教機構 的雲端英文科技數位教學真的有果效。

王冠程老師不惜巨資，採電子白板教學 將英語變得有趣易解

　　久久才看到姪子的我，感覺最準！他穩定了些、成績進步了，最重要的是他竟不用大人盯，已自動燃起對學習的渴望與興趣，特別是英文！

　　王冠程老師表示：他們在每教室投入30萬台幣以上設互動式電子白板、電腦、DVR等軟硬體設備；還研發文法教學、單字背誦及題庫分析等軟體。雲端英文將英文所有句型及文法，採程式編寫成供電子白板專用講義，抽象的文法概念及各式難理解的句型結構，都因互動式電子白板教學，變得有趣易理解。

左右腦記憶學習概念，陶造姪子品格與思考模式

　　雲端英文數位教材以左右腦記憶學習的概念，利用右腦，強調影像、聲音及故事情境的記憶，開啟姪子邏輯思考的任督二脈。

　　不僅成績進步帶給哥與嫂心裡快慰，這已進一步陶造他的品格與建構其思考模式，如此收穫比什麼都寶貴。嫂嫂說姪子連在學校上課，注意力都集中了，這真的是一開始沒想到的收穫！

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